U zou denken dat in Nederland iedereen wel kan lezen en schrijven. We hebben immers één van de beste educatiestelsels ter wereld, en we leren onze eerste maan-roos-vis al in groep 3. Toch mankeert er nog heel wat aan het niveau van Nederlanders. 2,5 miljoen ervan hebben moeite met lezen en schrijven. Om daar aandacht voor te vragen vindt van 9 t/m 15 september de Week van de Alfabetisering plaats.
De Week van de Alfabetisering eindigt op de Internationale Dag van de Alfabetisering, waarbij wereldwijd aandacht wordt gevraagd voor laaggeletterdheid. De Week is echter meer op Nederland gericht, want in ons land hebben laaggeletterden allerlei andere problemen. Er heerst bijvoorbeeld een groot stigma op niet kunnen lezen. Veel mensen proberen dat dan ook angstvallig te verbergen.
Tijdens de Week van de Alfabetisering vinden er door het hele land heel veel activiteiten plaats die te maken hebben met dit onderwerp. Zo zijn er 'taallunches', een 'cijfersponsorloop' en taalquizzen. De focus ligt op het leren lezen en schrijven, maar ook om meer mensen bekend te maken met het probleem en hoe zij daarmee om kunnen gaan.
23 januari is de Internationale Dag van het Handschrift, die bedoeld is om meer aandacht te vragen voor het belang van handmatig schrijven. De datum wordt in Nederland aangegrepen om een nationale Week van het Handschrift te organiseren, die zich vooral richt op ons Nederlandse onderwijs.
Wat betekent het om 'wij' te zeggen? Met die beladen vraag begint de Week van de Kinderfilosofie, die dit jaar tussen 11 en 19 april plaatsvindt. Wie dacht dat nadenken over moeilijke onderwerp iets was voor alleen volwassenen, heeft het mis, getuige die week, die draait om het stimuleren van filosofische vraagstukken bij kinderen.
Wij gebruiken cookies om bepaalde functies mogelijk te bepalen. De meeste cookies zijn noodzakelijk, anderen helpen ons deze site financieel in de lucht te houden.
Liever geen cookies? Dat snappen we! Overweeg dan om ons op een andere manier te steunen, bijvoorbeeld met een donatie.
